創辦人及第一、二屆理事長 王淑俐
《幫助教育弱勢者是件重要且急迫的事》
缺少教育機會的原因是貧窮、衝突、災難、性別不平等，這些我都經歷過。讀小學之前，爸爸因案入獄，只有小學肄業程度的媽媽沒法就業，只能在家裡開小雜貨店，叫「一毛錢商店」，但不足以養活四個才7歲、5歲、3歲、1歲的孩子。之後她與斜對面的鄰居離家出走了，那家也有三個孩子。
爸爸出獄後身體很差，只能打零工賺錢，包括上船做雜工，沒日沒夜、爬上爬下，即使胃痛嘔吐，也要好幾天才能下船。父親多病且經常住院，但他更怕我們生病，因為沒錢看醫生，只能叫我們多喝水、多睡覺。
家中的衝突從未間斷，小學時是爸媽為了離婚的事爭執；國中之後，後母懷疑我們的忠誠度，經常「一哭二鬧三上吊」，讓我們整日提心吊膽。
《「華人無國界教師學會」名稱由來及目標》
聽到「無國界教師學會」，是否覺得耳熟？對！是效法1971年在法國巴黎成立的「無國界醫師組織」，使不分性別、種族、宗教信仰或政治立場的人，都能獲得醫療服務，1999年獲得諾貝爾和平獎。
「無國界教師學會」在2018年成立，也期待使不分性別、種族、家庭背景、聰明才智的人，都能獲得教育機會公平及可負擔的優質教育。尤其是要扶助弱勢族群，如：身心障礙、原住民、新住民、弱勢孩童，能擁有平等的教育資源。也就是2015年聯合國提出的17項「永續發展目標」，其中的第四項「優質教育」。
教育部將「教育資源缺乏學校」分為四級，從「非山非市學校」到「偏遠」、「特偏」、「極偏」學校。以111學年度統計來說，高中以下偏遠地區學校共1166所，占全國32%，其中國小915所、國中223所、高中28所。偏遠835所、特偏199所、極偏132所、非山非市學校463所。偏遠地區及非山非市合計，占學校總數的45%。
聽到這兒，會否覺得吃驚？竟然有這麼多資源不足的學校，如何讓那麼多孩子擁有平等的教育機會呢？
《偏鄉與弱勢孩子遭遇的教育困境》
偏鄉教育的困境是交通不便、單親及隔代教養、中低收入，加上師資流動大，形成學習的負面循環。弱勢學生在國中教育會考的國、英、數成績列為「待加強」的比率，是一般學生的兩倍以上。
屬於「教育弱勢」的孩子常不知人生的方向、缺乏自信，沒有豐盛的三餐及保暖衣服，看不到玩具、課外讀物，所住地區沒有安親班、補習班。最容易學到的話是「算了吧」，因為沒什麼比放棄更容易的了。
為了有效幫助教育弱勢的孩子，本會直接與偏遠學校或教會合作，以「北極星專案」提供全國三十多所偏遠學校、非山非市學校、教會、身心障礙者所需要的課程鐘點費、教材費、設備費、晚自習餐費，參加比賽的服裝費、交通費、膳雜費、住宿費，以及心理諮商、特教助理費等。
《產生勇氣及志氣的力量與支持》
2009年印度電影《三個傻瓜》叫好又叫座，為什麼要「三個傻瓜」？如果只有一個傻瓜做傻事，可能就真是個傻瓜。第二個傻瓜出現，「二人同心，其力斷金」，就有了繼續做下去的勇氣。當第三個傻瓜也來了，是因為愈來愈多人相信所做的事是對的。
七年下來，雖然我們遇到不少困難，但看到更多成果。四肢截肢的小女孩珮寧國中畢業了，獲得語文特優獎，準備繼續考美術班。梅園國小的孩子接二連三傳捷報，不僅柔道比賽得冠軍，也有多位孩子以此成績晉升國手、保送大學。
新屋教會及草漯靈糧堂的孩子，開始珍惜學習機會，成績也有明顯進步，並開始接二連三的準備升學。這樣的好消息天天都有，如珮寧的爸爸所說：「珮寧獲得語文特優獎，這份肯定不只屬於她一個人，更是大家一路以來默默支持、共同守護的成果。謝謝你們，每一次的付出都沒有白費。因為有你們的力量，讓孩子在成長路上，有了更堅實的後盾與更遠的眼光。願我們繼續攜手，讓更多光亮的故事發生。」
如同我們的會歌《我們有一個夢》（簡星東 作詞作曲）所唱：
我們有一個夢 等一刻感動 在所有孩子臉上 留住笑容
我們有一個夢 許一份初衷 不管有多麽艱難 有你陪著我
世界很大 不公平的事還很多 需要你我牽起雙手 完成這個夢
某個角落 那裏的孩子還在等著我 等我們將希望送到他們小小的心窩
我們有一個夢 相信愛能跨越這國界 教育的力量因愛串連
童年沒有分別 無憂無慮探索這世界 每個心靈保留天真無邪
美國詩人佛羅斯特有一首著名的詩–「未行之路」：「樹林中分出了兩條岔路，我選了人煙罕至的一條，造就一切的改變。」「華人無國界教師學會」也選擇了一條人煙罕至的路，服務「偏鄉及非山非市學校」及家庭不幸、身心障礙的孩子，希望造就一切的改變。
