淑俐的每日學習 113/04/07
2017年8月，我與先生倆人徒步中橫公路，也進入了西寶國小，所以這次強震，我特別注意他們的安危。雖然「華人無國界教師學會」還未與之建立合作關係，但希望很快能夠結緣。
受困五天後，花蓮西寶國小59位師生，今早終能搭乘中巴下山，先到南投用餐，再換乘大巴走南迴公路，要繞半個台灣，花10小時才能返回花蓮。下山的路仍相當危險，孩子們看見沿途的大小落石，才感到害怕。
西寶國小位於花蓮秀林，天祥上方的西寶台地，海拔高度915公尺，已轉型為森林實驗小學。強震後對外道路中斷，淪為孤島，所幸該校本來就屬住宿型學校，且校舍未受損、師生均安。
李志成校長說，強震後，有居民幫忙才沒斷糧。這次道路搶通似乎沒那麼快，每次聯繫狀況，回覆幾乎都「也許是明天」。 為了不讓師生被恐慌壓垮，乾脆恢復教學，還考了期中考。校內人員也很快穩住陣腳，考量到餘震不斷，就把課桌椅搬到樹蔭下，孩子在戶外看書、寫作業。
淑俐的每日學習 113/04/06
4/3花蓮強震重創台8線，鄰近的西寶國小成了斷訊重災區。所幸校內60名師生均安，但因道路中斷又為省電待援，每天只在固定時間透過發電機聯繫外界，4/5早上縣府已對西寶國小空投物資。
西寶國小位於太魯閣國家公園內的天祥、梨山之間，台8線多處道路坍方，造成西寶國小15名教師及45名學生受困。4/6空勤直升機飛往西寶國小，載送懷孕老師、受傷學生及民眾共26人下山。4/7天候許可，將載回校內全數師生。
這次強震全國有500多所學校受災，多半建築、設備受損，但在山區、海邊、離島的偏遠學校，受到天災的影響更大。輕微的是停課，嚴重的有生命威脅。每次大雨、颱風、地震，他們停課的時間最長、需要修復的時間也最久，上學路迢迢，大家能體會嗎？
所以，今年「華人無國界教師學會」舉辦「徒步·環島·偏鄉」體驗，用腳走過孩子們的上學路，覺察山區、海邊除了風景優美，還隱藏了哪些危機與不便。例如公車很少，甚至沒有公車。住太遠的學生不能回家，只能住在學校。
2018年10月5日 星期五
親愛的好朋友： 真令人振奮啊！看到「華人無國界教師學會」的立案證書，真有點兒不可置信！ 一直以來，一直以來，我對「無國界醫生組織」（1971年成立，1999年獲頒諾貝爾和平獎）佩服得五體投地；所以借用他們部分的名字及精神（針對戰爭和內亂地區、偏遠地區等醫療協助），成立了扶持偏鄉、特偏鄉學校等團體，以及個別教育弱勢者的教育協助組織。 這幾年來，我因為愛上親山親水的健行活動，以及在政治大學師資培育中心教授「補救教學」這門課的緣故，逐漸發現許多山上、海邊的迷你小學，面臨著許多困境。剛開始我也猶豫，自己能做甚麼？愈來愈了解他們的需求時，反而因擔心自己的財力與能力而卻步。 應該是上天的召喚吧！2017年七月在政大暑修班授課時，我跟學生提到去雙溪灣潭古道健行的景致，有學生力推去新竹縣尖石鄉的鎮西堡神木群健行；湊巧不久我認識了在當地擔任巡迴特教老師的施佳慧，她慨允擔任嚮導，於是我與多位老友一起去了一趟雖艱辛但值得的探險，也因此認識了與山崩危機共存的秀巒國小。我「勇敢」的開始募款、募物資，希望能為秀巒國小的師生打氣。那次的效果很好，除了捐款，我們一行二十多人還帶了米、油、西瓜等食物及日常用品上山，為秀巒國小的老師慶祝教師節。我的高徒張康率領了「夢想盒子藝術團隊」為該校師生表演了兩三個鐘頭，大家都高興極了。 這次快樂的成功經驗，使我的膽子及使命感都變大了。因為撰寫《補救教學》這本書認識了苗栗縣泰安鄉的梅園國小，這又是一個極偏鄉學校；因為既遙遠又美麗，所以被稱為「天堂學校」。我再一次踏上「征途」--去了一趟梅園國小，接著進行第二次的募款—改善設備及募集孩子出去柔道比賽的經費。 2018年四月，我第一次得了「帶狀皰疹」--免疫力下降之故，我知道必須成立一個團體，不能再由我一個人，而是大家一起來幫助教育弱勢者。我知道這是件不容易的事，我並不是沒有掙扎與逃避。但多年來我一直學習恩師賈馥茗先生的「大方」--無私的奉獻，我想應該是回報師恩的時候了。 我知道，成立學會之後一定會更忙碌，要奉獻時間、體力、金錢.…..。我想，我已經準備好了！十分感謝所有會員對我的信任，也開始捐出自己的時間、體力、金錢。但請你們相信，愈捨，愈得。當你付出時，自己的獲得最多。